Nouvelle parution : découvrez l’évancipation !

Résumé : “L’évancipation” est une évaluation à visée émancipatrice, déployée au sein d’une institution. Les règles et les normes de l’institution ne sont pas évacuées ou ignorées, mais en permanence débattues, négociées et redéfinies par un processus de référentialisation. Cette mise en chantier permanente, adossée à une vigilance critique et alimentée par les résultats de l’évaluation, est partie prenante d’une lutte, tant individuelle que collective, qui soutient l’engagement, l’agentivité ou encore l’empowerment des acteurs, dans leurs choix et dans leurs déplacements émancipateurs.
L’ensemble des contributions de l’ouvrage, diversifiées mais complémentaires, investissent donc le trinôme “évaluation/émancipation/institution” qui structure “l’évancipation”, en combinant pour ce faire des réflexions théoriques ou philosophiques et des apports empiriques. Cette publication est certes destinée aux chercheurs et aux étudiants, mais également aux formateurs et aux enseignants, tous intéressés par le dépassement, quelque peu iconoclaste, de l’opposition entre évaluation et émancipation que propose “?l’évancipation?”, y compris au sein de l’institution.
Elle offre l’avantage de permettre, à la fois, d’alimenter des réflexions théoriques et d’inspirer des pratiques au quotidien, autour d’un seul mot d’ordre adressé tant aux personnes qu’aux collectifs? : “? Évancipez-vous ! ?”.

https://www.decitre.fr/livres/evancipation-dans-l-institution-9782383951575.html?srsltid=AfmBOopjp3LXqM2Yra_cQjrrOYwFlaW6-jj_MzDDIezGTJwgzIUSKbnG

Université d’été de l’ADMEE Europe – 29 juin 2018 ­‐ Université de Toulouse

La 7ème Université d’été de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation-Europe aura lieu en France, à Toulouse le 29 juin 2018 sur le thème :

“Évaluer les apprentissages, les enseignements, les dispositifs de formation : Penser le continuum des recherches collaboratives aux pratiques professionnelles”.

Elle est organisée par le réseau RCPE (Recherches collaboratives sur les pratiques évaluatives). Le réseau RCPE, créé en 2008, s’adresse aux chercheurs et praticiens (enseignants, formateurs, conseillers pédagogiques, etc.) qui étudient les pratiques évaluatives dans une approche de recherche collaborative – ou avec des composantes de recherche collaborative. Alliée à des enjeux de développement professionnel, la recherche collaborative vise à soutenir des activités de co-production de connaissances entre chercheurs et acteurs de terrain.

Cette Université d’été est soutenue par l’UMR EFTS et  le groupe de recherche EReD de l’Université de Genève.

Le programme de cette manifestation scientifique est disponible sur le site de l’ADMEE.